© 2019 Музей Советской Эпохи

  • Instagram B&W

Радиокружок

Сейчас идет набор учащихся в радиокружок.

Мы принимаем заявки от родителей, кто хочет занять своих детей в Радиокружке.

  • Facebook

Приглашаем учащихся школ, кто хочет изучать радиоэлектронику и освоить профессию разработчика РЭА

Программа обучения предусматривает:

- изучение и изготовление радиоэлектронных устройств от простейших до сложных;

- изучение и построение детекторного приемника;

- изучение устройства и работы электронной элементной базы

  (резисторы, конденсаторы, диоды, транзисторы и т.д.);

- изучение устройства и работы ламповой техники

(усилители, генераторы на лампах отечественного производства);

- построение и настройка от детекторного - до супергетеродинных приемников;

- построение и настройка радиопередатчика и проведение сеанса радиосвязи;

- совместное изготовление стендов для понимания работы узлов и устройств ;

- освоение и навыки ремонта радиоаппаратуры (радиоприемники, магнитофоны, радиолы, телевизоры и бытовой радиоаппаратуры).

Первое занятие проводится на базе музея с экскурсом в историю, о зарождении радиотехники и ее стремительном развитии за полтора века, о достижениях советской отрасли электроники и конкуренции между странами союзниками в борьбе за лидерство.

В период летних школьных каникул будут организовываться выезды на природу, цель которых :

- испытание собранной аппаратуры в полевых условиях;

- проведение соревнований "Охота на лис";

- ведение сеанса связи в полевых условиях.

Главные задачи Радиокружка:

1. Научить строит и рассчитывать принципиальные схемы электронных устройств.

2. Собирать и настраивать электронные устройства по принципиальной схеме.

3. Научиться работать с измерительной аппаратурой.

4. научиться ремонтировать бытовую и промышленную радиоаппаратуру.

Детекторный приемник.

Любое изучение предмета начинается с основ. Мы не будем в данном случае отклоняться от правил. Понимание основ работы детекторного приемника закладывает принципы радиосвязи и работы отдельных элементов приемника.

Дискретные радиоэлементы

(транзистор, диод, тиристор).

Как бы не развивалась область электроники, с ее супер интегрированными контроллерами и процессорами - без понимания работы вышеперечисленных радиоэлементов невозможно разработать полноценную схему.

Многие задают вопрос по теме - микроконтроллеры и программирование.

Здесь нужно сказать следующее:

- мы не разбираем данные вопросы. Для этой темы есть многочисленные форумы в интернете.

- на сегодня существует огромное разнообразие архитектуры микроконтроллеров (ARM32, Atmel 8, 16, 32 - разрядные, Pentium, и т.д.) Разбираться во всем этом - дело личное.

- мы хотим вложить базовые знания по схемотехнике теория - практика. Чтобы человек умел собирать схему, понимать как она работает. 

- ещё важный момент - чтобы человек мог свободно изменять схему и приспосабливаться к современной элементной электронной базе, как отечественной так и импортной.

Особо хочется отметить следующее

Я работаю инженером - разработчиком РЭА на оборонном предприятии, и очень грустно видеть, когда приходят молодые специалисты из институтов ( не побоюсь сказать что это  - выпускники ЛЭТИ, ИТМО, университет связи им.Бонч-Бруевича), которые не понимают как работает транзистор или обычный диод. И эти выпускники начинают разрабатывать схемы в разных областях для обороны страны.

Очень печально, что с людьми общались на уровне только сдачи зачетов и экзаменов.

Такие выпускники не подготовлены для производств выпускающих электронику.

Так вот, Наша задача в Радиокружке - научить ребят думать и понимать механизм работы. 

Записывайтесь в Радиокружок или задайте вопрос